Το ιστολόγιο αυτό δημιουργήθηκε για να εξυπηρετήσει τις
ανάγκες διδασκαλίας των φιλολογικών μαθημάτων
του 1ου Γυμνασίου
Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης-
"Οδυσσέας Eλύτης".
Εύχομαι μέσα από την καρδιά μου κάθε καλό για σας και τις οικογένειές σας για τη νέα χρονιά που σε λίγο θα υποδεχτούμε.
Μοιράζομαι μαζί σας ένα αγαπημένο ποίημά μου, του Τάσου Λειβαδίτη, με τον τίτλο «H Γέννηση» (1983).
«Ενα άλλο βράδυ
τον άκουσα να κλαίει δίπλα. Χτύπησα την πόρτα και μπήκα. Μου ‘δειξε πάνω
στο κομοδίνο ένα μικρό ξύλινο σταυρό. “Είδες – μου λέει – γεννήθηκε η
ευσπλαχνία”. 'Εσκυψα τότε το κεφάλι κι έκλαψα κι εγώ. Γιατί θα περνούσαν
αιώνες και αιώνες και δε θα ‘χαμε να πούμε τίποτα ωραιότερο απ’ αυτό.»…
Καλά Χριστούγεννα με ευσπλαχνία, φροντίδα και νοιάξιμο!
Είστε έτοιμοι να επιλέξετε το λογότυπο που θα εκπροσωπήσει το σχολείο μας στην ψηφοφορία για το λογότυπο του project μας: "Living into the image. Living into the imaginary"?Κάντε κλικ εδώ για να ψηφίσετε αυτό που προτιμάτε!
Στο πλαίσιο του eTwinning προγράμματος "Living into the image.Living into the imaginary." οι μαθητές και οι μαθήτριες αποτύπωσαν την εικόνα που έχουν οι ίδιοι για τον εαυτό τους αλλά και αυτή που πιστεύουν ότι έχουν οι άλλοι για αυτούς με έναν συγκλονιστικό τρόπο. Μπορείτε να απολαύσετε τα έργα τους στον παρακάτω ηλεκτρονικό πίνακα.
Την Παρασκευή 7 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη του σχολείου μας στο θέατρο της Μονής Λαζαριστών για την παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης "Ποιος σκότωσε τον σκύλο τα μεσάνυχτα;" του Σάιμον Στήβενς, σε σκηνοθεσία της Ελεάνας Τσίχλη. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν μία εξαιρετική παράσταση με πολύ δυνατές ερμηνείες.
Η Ελεάνα Τσίχλη φέρει στη σκηνή μια παράσταση, που στοχεύει στην ανάδειξη της μετάβασης από την παιδική ηλικία στην ενηλικίωση, την απομυθοποίηση, την προσέγγιση της πραγματικότητας χωρίς αυταπάτες. Με τον τρόπο αυτό, το Κρατικό Θέατρο Βορείου Ελλάδος φιλοδοξεί να φέρει τους νέους αντιμέτωπους με θέματα κομβικής σημασίας για τη μεταβατική εφηβική ηλικία που διανύουν.
Ο Κρίστοφερ είναι ένα δεκαπεντάχρονο αγόρι, με ειδικές ικανότητες και εξαιρετικό ταλέντο στα μαθηματικά. Η κοινωνική του συμπεριφορά, ωστόσο, συχνά τον δυσκολεύει στην καθημερινή του ζωή. Κάποια στιγμή αποφασίζει να εξιχνιάσει το μυστήριο της δολοφονίας ενός σκύλου. Η έρευνα όμως αυτή θα τον οδηγήσει στο να ανακαλύψει μια μεγάλη αλήθεια για την προσωπική του ζωή. Πόσο μακριά μπορεί να φτάσει μόνος του, μετά από αυτή την αποκάλυψη;
Το «Ποιος σκότωσε το σκύλο τα μεσάνυχτα» του Simon Stephens αποτελεί τη θεατρική προσαρμογή του βραβευμένου μυθιστορήματος του Mark Haddon, «The Curious Incident of the Dog in the Night-Time». Το έργο σημείωσε τεράστια επιτυχία στην αγγλική σκηνή και απέσπασε πλήθος βραβείων.
Ο Σάιμον Στήβενς, ένας από τους σημαντικότερους συγγραφείς της ευρωπαϊκής δραματουργίας, κατάφερε να μεταφέρει στο θέατρο ένα μυθιστόρημα βαθιά ανθρώπινο και συγκινητικό και να γίνει μια από τις μεγαλύτερες επιτυχίες της αγγλικής σκηνής τα τελευταία χρόνια.
Η θέρμη με την οποία ανταποκριθήκατε σε μια από τις δραστηριότητες των φύλλων εργασίας μού έδωσε την ιδέα. Τι λέτε για ένα διαγωνισμό αγγειογραφίας;
Αν κάνετε κλικ εδώ θα βρείτε τις πληροφορίες που σας χρειάζονται για να γνωρίσετε τους σημαντικότερους τύπους αγγείων στην αρχαιότητα. Μπορείτε να διαλέξετε ποιο σας αρέσει περισσότερο.
Στη συνέχεια θα πρέπει να το διακοσμήσετε. Εδώ έχετε τις εξής επιλογές:
α. να αντιγράψετε κάποια από τα σχέδια των αρχαίων ελληνικών αγγείων
β. να δημιουργήσετε δικά σας σχέδια εμπνευσμένα από τη δική σας καθημερινότητα
γ. να υιοθετήσετε την τεχνική των αγγείων της γεωμετρικής εποχής ή της κλασικής εποχής.
Όσοι τα καταφέρνουν καλά με τις μπογιές και τα πινέλα μπορούν να ζωγραφίσουν σε χαρτόνι μεγέθους Α4 με ακρυλικά, τέμπερες ή λάδι.
Όσοι πάλι προτιμούν να κρατήσουν τα χέρια τους καθαρά μπορούν να χρησιμοποιήσουν ένα πρόγραμμα ζωγραφικής και όλες τις δυνατότητες που δίνουν τα ηλεκτρονικά εργαλεία (πχ.κολάζ εικόνων).
Όλα
τα έργα θα αναρτηθούν στο ιστολόγιό μας και οι νικητές
του διαγωνισμού θα κερδίσουν ένα μικρό δωράκι!
Και επειδή χρειάζεται να διασκεδάζουμε και λίγο μικροί μου αγγειογράφοι,
μπορείτε, αν θέλετε, να φτιάξετε ένα παζλ από αυτά που περιλαμβάνει το
εκπαιδευτικό μέρος της ιστοσελίδας του μουσείου Κυκλαδικής τέχνης. Αν
είστε έτοιμοι κάντε κλικ εδώ
Στο μάθημα της Γλώσσας οι μαθητές ενθαρρύνθηκαν να δημιουργήσουν το δικό τους κόμικ σε μία προσπάθεια να δουν πώς φτιάχνουμε μία μικρή ιστορία και πώς λειτουργεί η εικόνα και ο περιεκτικός και συχνά ελλειπτικός λόγος του κόμικ.
Τι σχέση μπορεί να έχει η φαντασία με την επιστήμη; Η αίσθηση της ομορφιάς και το μεγαλύτερο εργαστήριο φυσικής σωματιδίων στον κόσμο στο CERN?
Η απεραντοσύνη του σύμπαντος ανοίγει τις πόρτες σε ένα αόρατο πεδίο όπου οι επιστήμονες καθοδηγούνται από κάτι που τους συνδέει με τους καλλιτέχνες. Κάποιοι θεωρούν ότι οι τελευταίοι πιστεύουν μόνο στον πειραματισμό και την αμφισβήτηση. Αναζητώντας την αλήθεια, όλοι ακούνε την φευγαλέα έκτη ή έβδομη αίσθηση ... την αίσθηση της ομορφιάς. Ο CERN, ο ευρωπαϊκός ερευνητικός οργανισμός όπου λειτουργεί το μεγαλύτερο εργαστήριο φυσικής σωματιδίων στον κόσμο, θέλει να αναδημιουργήσει το Big Bang.
Η έννοια της ομορφιάς και ο τρόπος που την αντιλαμβανόμαστε ανά τους αιώνες αποτελεί βασική θεματική του eTwinning project, Living into the image. Living into the imaginary!
Παρακολουθείστε το παρακάτω βιντεάκι και γράψτε στα σχόλια τις εντυπώσεις σας!
Το πρώτο μας λογότυπο! Περιμένουμε μέχρι το τέλος του μήνα και άλλα για να πάρουμε μέρος στον διαγωνισμό επιλογής του καλύτερου λογότυπου για το ευρωπαϊκό μας πρόγραμμα!
Ένα πολύ ωραίο βιντεάκι, τροφή για σκέψη σχετικά με την επίδραση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στη διαμόρφωση της εικόνας. Μπορείτε να καταθέσετε την άποψή σας με τη μορφή σχολίου σε αυτή την ανάρτηση!
Στο πλαίσιο μιας άσκησης δημιουργικής γραφής στο μάθημα της ιστορίας η μαθήτρια της Α΄τάξης Αγγελική Παντελίδου έγραψε ένα πολύ όμορφο κείμενο με θέμα μια μέρα στο εργαστήρι δύο τεχνιτών σε ένα μινωικό ανάκτορο. Απολαύστε το!
-Πρόσιμνος:Ξέρεις Πύλιε, ο βασιλιάς μου ζήτησε να του φτιάξω κοσμήματα για τη βασίλισσα.Τι λες να του φτιάξω;
-Πύλιος:Πρόσιμνε,έφεραν από την Κρήτη χαλκό,χρυσό και ασήμι.
-Πρόσιμνος:Θα δημιουργήσω ένα όμορφο βραχιόλι με χρυσό και στο κέντρο θα βάλω ένα στεφάνι από ελεφαντόδοντο.
-Πύλιος:Εγώ θα σου πρότεινα να φτιάξεις ένα δαχτυλίδι με τη θεά Πότνια. Τη λατρεύει η βασίλισσα.
-Πρόσιμνος: Έχεις δίκιο.Θα σκαλίσω τη θεά και τους τέσσερις δαίμονες που της προσφέρουν κρασί.Εσύ τι θα φτιάξεις;
-Πύλιος:Εγώ έχω να τελειώσω την τοιχογραφία των δύο πολεμιστών με το άρμα.
-Πρόσιμνος: Είμαι σίγουρος ,πως τα έργα μας θα μείνουν στην ιστορία και θα τα θαυμάζουν οι επόμενες γενιές.
-Πύλιος:Συμφωνώ μαζί σου.Κάποια μέρα θα συζητούν όλοι για την τέχνη μας.
Οι μαθητές της Γ΄Γυμνασίου του σχολείου μας παρακολούθησαν την Τετάρτη 10 Οκτωβρίου τη θεατρική παράσταση "Ελένη" του Ευριπίδη από τον θίασο "Μικρός Βορράς". Είναι μία δράση που έχει καθιερωθεί να γίνεται τα τελευταία χρόνια στο σχολείο μας πριν την έναρξη διδασκαλίας του κειμένου, καθώς έχει αποδειχθεί ότι βοηθάει πολύ τους μαθητές να έχουν μια συνολική εικόνα του έργου πριν τη συστηματική ενασχόλησή τους με αυτό.
Οι ηθοποιοί κατάφεραν για άλλη μια φορά να κατακτήσουν το κοινό τους και να κρατήσουν αμείωτο το ενδιαφέρον του. Οι μαθητές μετά το τέλος της παράστασης αρχικά πήραν μέρος σε θεατροπαιδαγωγικά δρώμενα που οργανώθηκαν από τη θεατρική ομάδα και στη συνέχεια στη συζήτηση που ακολούθησε εξέφρασαν τις απορίες, τις απόψεις, τις εντυπώσεις τους από την παράσταση.
Τις μέρες που ακολούθησαν στο σχολείο είχαν την ευκαιρία να διατυπώσουν και γραπτά σε σχετικό φύλλο εργασίας την κριτική τους για το έργο. Πολλοί από αυτούς δήλωσαν ότι θα έβλεπαν με ευχαρίστηση ξανά μια παράσταση αρχαίου δράματος και έκαναν πολύ εύστοχες παρατηρήσεις για τη συγκεκριμένη παράσταση που παρακολούθησαν.
Μετά την κατάκτηση της Εθνικής Ετικέτας Ποιότητας σήμερα λάβαμε και την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για το έργο που υλοποιήσαμε την περσινή σχολική χρονιά "Do you remember that profession?". Πολλά μπράβο σε όλες τις ομάδες και των τριών σχολείων που πήραν μέρος.
Στο πρόγραμμα eTwinning φέτος θα ασχοληθούμε με την αντίληψή μας για την εικόνα, είτε του εαυτού μας είτε των άλλων για μας, για την αίσθηση του ωραίου διαχρονικά.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έχει το παρακάτω βίντεο:
Αφού το παρακολουθήσετε,μπορείτε να καταγράψετε τις εντυπώσεις σας με τη μορφή σχολίων σε αυτή την ανάρτηση.
Το σχολείο μας ανήκει σε ένα από τα 50 σχολεία που επιλέχθηκαν ανά την ελληνική επικράτεια για τη συμμετοχή στο πιλοτικό ελληνικό έργο http://eduweb-project.eu.
Το EduWeb έχει ως στόχο να ενισχύσει τη συνεργασία μεταξύ σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων / ινστιτούτων με σκοπό την καταπολέμηση του ψηφιακού αποκλεισμού των ενηλίκων όσον αφορά στη χρήση του Διαδικτύου. Στόχος είναι οι ίδιοι οι μαθητές να λειτουργήσουν ως εκπαιδευτές των ψηφιακά αναλφάβητων ενηλίκων μελών των οικογενειών τους, στην ασφαλή και δημιουργική χρήση του Διαδικτύου.
Οι εταίροι που συμμετέχουν από το Ηνωμένο Βασίλειο, το οποίο κατετάγη ως η έκτη χώρα στο Digital Economy Society Index DESI 2016, συνεισφέρουν τις καλές πρακτικές χρήσης και αξιοποίησης του Διαδικτύου, που θα προσαρμοστούν αναλόγως από τους εταίρους στην Ελλάδα, στη Βουλγαρία, στην Κύπρο και στην Ιταλία, συνεισφέροντας στην προσπάθεια των χωρών αυτών για καταπολέμηση του ψηφιακού αποκλεισμού των πολιτών τους, αλλά και στον ευρύτερο στόχο της Ευρωπαϊκής Ένωσης να καταστεί μία από τις πιο δυναμικές και ανταγωνιστικές οικονομίες της γνώσης στον κόσμο.
Ένα νέο eTwinning πρόγραμμα είναι στα σκαριά και ετοιμάζεται να μας ταξιδέψει όλους τη νέα σχολική χρονιά 2018-2019. Το σχολείο μας μαζί με ένα σχολείο της Ιταλίας θα είναι τα συντονιστικά σχολεία του προγράμματος με τον τίτλο: #EtwCulture19 HIm- Living into the image, living into the imaginary - "Ζώντας μέσα στην εικόνα, ζώντας μέσα στο φαντασιακό".
Μπορείτε να πάρετε μια πρώτη ιδέα για το project από το παρακάτω διάγραμμα.
Το έργο μας με τον τίτλο "Do you remember that profession?" που υλοποιήθηκε την περσινή σχολική χρονιά βραβεύτηκε με εθνική ετικέτα ποιότητας. Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που πήραν μέρος στο πρόγραμμα για το μεράκι, την αφοσίωση και τη χαρά με την οποία συμμετείχαν σε αυτό!
Η νέα ταινία μικρού μήκους της ομάδας του πολιτιστικού προγράμματος του σχολείου μας είναι γεγονός!
Πηγή έμπνευσης στάθηκε η μαθήτρια της Α΄ τάξης Norhan Khender η οποία δεν είναι πια στο σχολείο μας.
Η Norhan την Πέμπτη 22 Μαρτίου 2018 έφυγε από τους Αμπελόκηπους μαζί με τη μητέρα και τον μικρό της αδελφό για να συναντήσει στη Γερμανία τον πατέρα της, τη γιαγιά και τη θεία της μετά από 2 χρόνια και 4 μήνες, στο πλαίσιο της δράσης επανένωσης οικογενειών.
Η ταινία δημιουργήθηκε στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος του 1ου Γυμνασίου Αμπελοκήπων: «Κινηματογραφικό εργαστήρι- Γνωριμία με την τέχνη του κινηματογράφου» και του προγράμματος: "Κι αν ήσουν εσύ;" και ειδικότερα της δράσης "Μαζί", που υλοποιείται από το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση σε συνεργασία με την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες και υπεύθυνες καθηγήτριες τις φιλολόγους Αθανασία Παπαχρήστου, Βασιλική Καλούδη και Καλλιόπη Πουτούρογλου.
Στην ταινία εμφανίζονται οι μαθητές:
Norhan Kheder , Γιάννης Στάθης, Κυριάκος Σαχπαζίδης, Εμινέ Σουκρή Ογλού, , οι μαθητές του Α3 του 1ου Γυμνασίου Αμπελοκήπων-Οδυσσέας Ελύτης, η εκπαιδευτικός Αθανασία Παπαχρήστου και ο υπεύθυνος του κυλικείου του 1ου Γυμνασίου Γιώργος Παχής
Σκηνοθεσία
Αθηνά Χάιτα, Ελισάβετ Τσαμτσή, Γεωργία Λεπιδά
Ιστορική έρευνα-σενάριο
Γεωργία Λεπιδά , Ζωή Τσαβλίδου, Αθηνά Χάιτα, Σοφία Τσαπανίδου, Ελισάβετ Τσαμτσή
Script
Ζωή Τσαβλίδου
Ενδυματολογία
Ελισάβετ Στοιμένου, Αναστασία Στοιμένου
Κάμερες- ήχος
Γιάννης Στάθης, Γιάννης Τσιάτσιος, Γιώργος Φεσλίδης, Κυριάκος Σαχπαζίδης, Γιώργος Παπανίκος
Μοντάζ
Γιάννης Στάθης, Κυριάκος Σαχπαζίδης, Γιώργος Φεσλίδης
Σύνθεση Μουσικής
Κυριάκος Σαχπαζίδης
Θερμές ευχαριστίες οφείλουμε:
στον κ. Γρηγόρη Μπρέντα, ιστορικό-ερευνητή, πρόεδρο του Κέντρου Ιστορίας του Δήμου Αμπελοκήπων και την κα. Κυριακή Μεταξά, αρχιτέκτων-μηχανικό, για τη γενναιοδωρία και τη μεγάλη συνεισφορά τους τόσο κατά τη διάρκεια της ιστορικής έρευνας όσο και κατά τα γυρίσματα της ταινίας,
στους συνεργάτες του προγράμματος "Κι αν ήσουν εσύ;" κα. Τριανταφυλλιά Δημοπούλου, ηθοποιό, κινηματογραφίστρια και κ. Λευτέρη Τεκτονίδη, ηθοποιό, φωτογράφο, για την πολύτιμη καθοδήγηση και εμψύχωσή τους σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος,
στην κα. Τζένη Καραβίτη, υπεύθυνη για την περιφερειακή διαχείριση του προγράμματος "Κι αν ήσουν εσύ;" στη Βόρεια Ελλάδα για τη στήριξη και την ενθάρρυνσή της,
στον Διευθυντή του σχολείου μας, κ. Δημήτρη Αδαμίδη για την αμέριστη συμπαράστασή του σε κάθε καινοτόμα δράση.
Το ποίημα «Να σκέφτεσαι τους άλλους» που ακούγεται στην ταινία είναι του Παλαιστίνιου καλλιτέχνη Ουαλίντ Λιούμπ και περιλαμβάνεται στο ημερολόγιο 2009-10 του Φόρουμ Νεολαίας για την Ειρήνη και την Ελευθερία (Peace and Freedom Youth Forum -PFF), στα αραβικά και στα αγγλικά. Στα ελληνικά μεταφράστηκε από την Τζένη Καραβίτη, φιλόλογο, παιδαγωγό Θεάτρου, εκδότες: Νήσος, Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση, την οποία θερμά ευχαριστούμε για την ανεκτίμητη βοήθεια και τη συμπαράστασή της.
Οι φωτογραφίες που εμφανίζονται στην ταινία ανήκουν στη συλλογή του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού, της Ύπατης Αρμοστείας, του Frank and Frances Carpenter Collection και του George Grantham Bain Collection της ψηφιοποιημένης βιβλιοθήκης Library of Congress καθώς και του φωτογράφου Μανώλη Μεγαλοκονόμου από το βιβλίο «Προσφυγική Ελλάδα»(«Refugee Greece»), Εκδόσεις INTERED-ΚΑΠΟΝ Πηγή: www.lifo.gr
Στον παρακάτω ηλεκτρονικό πίνακα μπορείτε να απολαύσετε τις δημιουργίες των μαθητών και μαθητριών του Β2 και Β3 στο πλαίσιο της 3ης διαθεματικής εργασίας στο μάθημα της Γλώσσας σχετικά με τα επαγγέλματα που είναι υπό εξαφάνιση.
Η ομάδα eTwinning του 1ου Γυμνασίου Αμπελοκήπων- «Οδυσσέας Ελύτης» τη φετινή σχολική χρονιά υλοποίησε ευρωπαϊκό πρόγραμμα με τίτλο «Do you remember that profession?» σε συνεργασία με ένα σχολείο από τη Γερμανία και ένα από την Πολωνία. Το έργο πήρε μέρος στον 65ο Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό που οργανώθηκε από την Εθνική Ομάδα Υποστήριξης eTwinning της Γερμανίας με θέμα την πολιτιστική κληρονομιά της Ευρώπης και κατάφερε να διακριθεί και να βραβευτεί. Συγχαρητήρια σε όλες τις μαθήτριες και τους μαθητές που συμμετείχαν στο πρόγραμμα!
Μπορείτε να δείτε τις δραστηριότητες των ομάδων του προγράμματος στη δημόσια σελίδα του Twinspace εδώ.
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying), όπως και ο όρος «θυματοποίηση» (victimization) χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.
Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι και ομαδικό φαινόμενο, καθώς δεν αφορά μόνο το μαθητή που εκφοβίζει και εκείνον που εκφοβίζεται, αλλά και όσους είναι παρόντες ή γνωρίζουν την ύπαρξή του, δηλαδή τους παρατηρητές, οι οποίοι μπορεί να είναι είτε μαθητές είτε ενήλικες.
Στα πλαίσια του προγράμματος European – AntiBullying Campaign και της εκστρατείας ΚΑΝΕ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΑ… ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ «Το Χαμόγελο του Παιδιού» δημιούργησε ένα πρωτότυπο cross media Διαδραστικό Εκπαιδευτικό Εργαλείο για την αντιμετώπιση του Σχολικού Εκφοβισμού (bullying) μπορείτε να βρείτε εδώ.
Μία ενδιαφέρουσα δραστηριότητα που μπορείτε να κάνετε στο πλαίσιο της μελέτης των επαγγελμάτων είναι η εξής:
Επισκεφτείτε την ιστοσελίδα Ελληνικά Επίθετα(Α-Λ) Ελληνικά Επίθετα(Μ-Ω)
Σε ένα έγγραφο excel καταγράψτε τα επίθετα που έχουν σχέση με επαγγέλματα.
Τι παρατηρήσεις κάνετε;
Στη συνέχεια κάντε κλικ εδώ και καταγράψτε όσα επίθετα-επαγγέλματα έχετε εντοπίσει.
Καλή δουλειά!
Αφού χωριστείτε σε ομάδες, η κάθε ομάδα να αναλάβει τα εξής: 1η ομάδα:
Έρευνα πάνω στα επαγγέλματα που έχουν χαθεί ή που χάνονται στην περιοχή
σας. Να καταγραφούν και να συγκεντρωθούν στοιχεία (πληροφορίες,
φωτογραφίες, αντικείμενα κ.ά).
2η ομάδα: Συνεντεύξεις με ηλικιωμένους της τοπικής κοινωνίας που ασκούσαν κάποιο επάγγελμα που έχει χαθεί ή που χάνεται σιγά σιγά. 3η ομάδα:
Διερεύνηση των απαιτούμενων προσόντων για επαγγέλματα που ενδιαφέρουν
τους μαθητές (μελέτη οδηγών επαγγελματικού προσανατολισμού, σύνταξη
ερωτηματολογίου).
Παρουσιάστε τα συμπεράσματα της διαθεματικής αυτής εργασίας στο ιστολόγιο του σχολείου
Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, στις 6 Φεβρουαρίου γιορτάζουμε τη μέρα Ασφαλούς Διαδικτύου. Στην ιστοσελίδα SaferInternet4kids μπορείτε να βρείτε ποικίλο υλικό ειδικά για μαθητές γυμνασίου, ώστε να ενημερωθείτε σχετικά.
Θα ήθελα να εστιάσουμε όμως σε ένα θέμα που παίρνει ολοένα και μεγαλύτερες διαστάσεις, όσο περνάει ο καιρός και είναι ο εθισμός στο Διαδίκτυο. Πολύ μεγάλο ενδιαφέρον παρουσιάζει το βιντεάκι που ακολουθεί.
Οι γονείς μπορούν να βρουν ένα ερωτηματολόγιο 20 ερωτήσεων το οποίο θα τους βοηθήσει να ανιχνεύσουν το βαθμό εθισμού του παιδιού τους στο διαδίκτυο εδώ Το ερωτηματολόγιο αυτό μπορείτε να το δείτε και εσείς και να προσπαθήσετε με ειλικρίνεια να απαντήσετε στις ερωτήσεις. Τι παρατηρήσεις έχετε να κάνετε;
Στον παρακάτω ηλεκτρονικό πίνακα μπορείτε να καταγράψετε τους λόγους που πιστεύετε ότι κάνουν ένα παιδί να εθίζεται στο διαδίκτυο, αλλά και να προτείνετε τρόπους, ώστε το φαινόμενο αυτό να εξαλειφθεί.
Ο κ. Παπαγρηγοράκης- τον οποίο κάποιοι από σας είχατε την τύχη να γνωρίσετε και να συνομιλήσετε μαζί του πέρυσι-όπως σας είχε αποκαλύψει τότε, προσπαθούσε να βοηθήσει στην ανάπλαση του προσώπου ενός 18χρονου κοριτσιού από τη Θεσσαλία που έζησε πριν από 9000 χρόνια! Στις 19 Ιανουαρίου 2018 στο Μουσείο της Ακρόπολης αποκάλυψε το πρόσωπο της Αυγής.
Ποια είναι λοιπόν η Αυγή;
Στο Αθηναϊκό Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων διαβάζουμε σχετικά:
Πώς θα
αισθανόταν ένα 18χρονο κορίτσι που έζησε πριν από 9.000 χρόνια στη
Θεσσαλία αν «ταξίδευε» στο σήμερα; Δεν μάθουμε ποτέ, σε αντίθεση με την
αντίστροφη ερώτηση (τι σκέψεις και συναισθήματα θα μας δημιουργούσε μια
τέτοια «συνάντηση»;), που απαντήθηκε στις 19/1 στο αμφιθέατρο του
Μουσείου Ακρόπολης, με την αποκάλυψη της «Αυγής»: Του αναπλασμένου
προσώπου από το κρανίο της κοπέλας, που μαζί με τον σκελετό της,
εντοπίστηκε το 1993 στο Σπήλαιο της Θεόπετρας.
Η αποκάλυψη του προσώπου έγινε στο τέλος της ημερίδας «Η Αυγή στην
αυγή του πολιτισμού», κατά τη διάρκεια της οποίας πραγματοποιήθηκαν
ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες ανακοινώσεις από ομιλητές που κάλυψαν ένα ευρύ
φάσμα επιστημονικών γνώσεων, από την αρχαιολογία, την ιστορία της τέχνης
και την αρχιτεκτονική ως την οικονομία, το δίκαιο, την ψυχολογία και
την αστρονομία, αλλά και από ειδικούς που αναφέρθηκαν στην προϊστορική
γαστρονομία, στην ενδυμασία, ακόμα και στην αισθητική.
Η «Αυγή» είναι το δεύτερο δημιούργημα του Ορθοδοντικού Μανώλη
Παπαγρηγοράκη, επίκουρου καθηγητή του Πανεπιστημίου Αθηνών, μετά την
ανάπλαση το 2010 του προσώπου της Μύρτιδας, του 11χρονου κοριτσιού που
έζησε και πέθανε από τυφοειδή πυρετό στην Αθήνα του 5ου αιώνα π.Χ.,
διανύοντας ωστόσο μια πολύ πετυχημένη σύγχρονη διαδρομή: Ονομάστηκε από
τα Ηνωμένα Έθνη «Φίλη των Στόχων της Χιλιετίας» στο πλαίσιο της
παγκόσμιας ενημερωτικής εκστρατείας του οργανισμού για την αντιμετώπιση
της φτώχειας, ενώ σχολικά εγχειρίδια με το πρόσωπό της κυκλοφορούν ως
και στην Αυστραλία.
Η μαθήτρια της Β´ τάξης Χάιτα Αθηνά δημιούργησε ένα ερωτηματολόγιο για τη διαθεματική εργασία σχετικά με τη φιλία στη σύγχρονη εποχή. Αν θέλετε να βοηθήσετε την έρευνά της αφιερώστε λίγο χρόνο για να το απαντήσετε κάνοντας κλικ εδώ
